ที่มาคือ เราเลื่อน ๆ หาไอเดียที่ตอบโจทย์ตัวชี้วัดที่เราจะสอนใน inskru ผลบุญนำพาให้มาเจอกับไอเดียนี้ (ชอบมาก)>>> inskru.com/idea/-LY7ro2Grq_N395ZctTD?fbclid=IwAR32b8w7NVvEtTmuN08qwzmNoWv7GZd-9INNUp3LYBHvGfMsNik06ltEIT8 ขอบคุณมาก ๆ เลยนะคะ

** ครั้งนี้จะไม่เล่าอะไรมาก เพราะเป็นไอเดียของ คุณนะโมโต๋เต๋ ซึ่งอย่าเรียกว่าปรับใช้ นำไปทั้งหมดเลยดีกว่า 555

**เดี๋ยว ๆ !! และก็มีการปรับใช้วิธีการสอนจาก "Critical Classroom Workshop การสร้างห้องเรียนเชิงวิพากษ์" โครงการการพัฒนานิเวศการเรียนรู้ด้วยการคิดเชิงออกแบบ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญที่ยั่งยืนเพื่อพัฒนาสมรรถนะของครูและเด็ก (ชื่อโครงการยาวมาก) ที่ได้ไปอบรม นำมาประยุกต์ใช้ เรียกได้ว่า มัดรวมไอเดีย ที่ได้เรียนรู้มาใช้ และเกิดประโยชน์จริง ๆ ขอบคุณทาง inskru มาก ๆ เช่นกันค่ะ

**แต่ที่มาแชร์ เพราะเราทำแผน/ใบงาน/สื่อ/ เอาไว้ เลยจะมาแบ่งปันกันค่ะ สำหรับคุณครูที่สอนแบบควบชั้น หรือ ไม่ควบชั้นก็นำแผนไปปรับได้ค่ะ แนบแบบ word ไว้แล้ว

**ส่วนสื่อนำเสนอ เราทำใน canva คลิกเข้าไปแล้วสอนได้เลย >> canva.com/design/DAFtSXWMCTA/Cw-ePObPFD3oR-EVdKsdoA/view?utm_content=DAFtSXWMCTA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

(จริง ๆ ไสลด์เยอะมาก เอามาให้ดูแบบคร่าว ๆ ถ้าสนใจก็คลิกเข้าไปในลิงค์ canva) มีตัวอย่างคลิปวีดีโอในไฟล์แนบนะคะ

(นักเรียนยินยอมให้เผยแพร่ภาพได้)