ที่มาไอเดีย

จากการอบรมโครงการพัฒนานิเวศการเรียนรู้ด้วยการคิดเชิงออกแบบที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่ยั่งยื่นเพื่อพัฒนาสมรรถนะครูและเด็ก Inskru Buddy ในหัวข้อ “Creative Classroom: การสร้างห้องเรียนเชิงสร้างสรรค์”

จุดประสงค์

1.     เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการแก้ไขปัญหาและการทำงานเป็นทีมผ่านการทำงานชิ้นงานภายในกลุ่ม

2.     เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ผ่านการสร้างสรรค์ผลงาน

3.     เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษผ่านการเขียนนำเสนอชิ้นงาน

วิธีการทำภารกิจ

1.     แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน โดยกำหนดให้นักเรียนออกแบบบ้านในฝัน (Dream House) จากกระดาษร้อยปอนด์ A4 จำนวน 3 แผ่นเท่านั้น (ในขั้นตอนนี้จะเห็นกระบวนการที่นักเรียนพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่ม การแก้ไขปัญหาจากโจทย์ที่คุณครูกำหนด และความคิดสร้างสรรค์ในร่างแบบออกมาเพื่อสร้างสรรค์บ้านออกมา)

2.     หลังจากที่นักเรียนออกแบบบ้านออกมา และสร้างสรรค์บ้านออกมาเรียบร้อยแล้วนั้น นักเรียนจะต้องเขียนประโยคความเรียง 20-25 ประโยค เป็นภาษาอังกฤษในการอธิบายเกี่ยวกับบ้านที่นักเรียนแต่ละกลุ่มสร้างสรรค์ออกมาเพื่อนำเสนอ (ก่อนที่นักเรียนจะทำกิจกรรมในครั้งนี้ นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ Adjectives ในการบรรยายสถานที่ เช่น spacious / contemporary / modern และ โครงสร้างประโยค เรื่อง There is / There are พร้อมกับคำบุพบท Prepositions ในชั่วโมงก่อนหน้านี้)

3.     หลังจากที่นักเรียนสร้างสรรค์บ้านพร้อมกับประโยคเรียบร้อยแล้ว นักเรียนทุกคนจะต้องร่วมกันประเมินผลงานของเพื่อน ซึ่งจะมีเกณฑ์ดังต่อไปนี้ 1. Creativity (ความคิดสร้างสรรค์ของชิ้นงาน) 2. Craftmanship (ความประณีตในการสร้างสรรค์ผลงาน) 3. Elaboration (รายละเอียดของชิ้นงานและองค์ประกอบชิ้นงาน) 4. Content (เนื้อหาของประโยคมีความสอดคล้องกับผลงานหรือไม่) 5. Fluency (ความถูกต้องของการใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยค)

แบบประเมินสามารถดาวน์โหลดได้เลย ครับ >>>